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珠海专本连读大专学校-北京理工大学珠海学院继续教育学院十四年办学经验

发布时间:2022-12-27 09:38:25

国际本硕连读3+1+1项目应该叫做“国际协作双文-凭项目”,也可以叫做:“国际本科项目”,学习分为国内国外两个部分,学生在国内三年左右国外两年,所以叫3+2留学。在国内三年,开设国外大学专业课程,能够前三年的课程在国内闻名高校完结国外协作大学认可。学生完结国内三年的学习,取得国内大学颁布的国家供认的有关专业专科学历,有些是网络大专,还有些是供认大专,然后赴国外协作大学学习两年左右专业课程,结业获教育部认可的国外大学的学士学位。

实践对职业教育来说是非常重要的,也是课程优化中需要改进的一部分。高等职业教育输出的人才大多工作在一线,在设置和优化课程时要考虑到企业和行业所需要的专业技能,实行专门的教育,将理论教学和实际操作相结合,提高学生对知识的理解程度,与时俱进,调整课程,适应社会对人才的需求变化,加强对学生的实践指导。在教学过程中,引入情景教学这一形式,模拟企业的日常运营模式,鼓励和指导学生参与其中,并自觉审查反思,培养学生的责任意识和全局观念,使得学生不仅具备了相关岗位的技能,还有利于明确毕业后的职业规划,从事自己真正擅长并感兴趣的岗位。

现在职业教育的发展与社会的需求紧密结合,社会需要什么样人才,就培养什么样的人才,比普通高等教育具有更强的灵活性。以社会需求为导向设置专业具有更强的灵活性,社会需要什么专业,职业学校就可以设置什么专业,若社会淘汰某一专业,职业学校也可以很快地转变这一专业的方向来适应社会。在这一方面,职业教育比普通教育具有更大的优势。职业教育的本质是以“技术技能”为导向的一种教育类型,“技术技能”导向性是职业教育的本质属性。

国际本硕连读3+1+1将来取得海外合作院校的学士学位学历,既有国内知名院校的培养基础,又有国外名校的学习经历,拥有国内外双名校学习经历,文-凭含金量更高。比如国内在北京理工大学珠海学院继续教育学院学习,和统招生享有相同的学习资源,国内授课师资雄厚,出国留学的海外合作院校都是国外知名学府。国际本硕连读3+1+1采用国内+海外分段培养模式,学生在国内所学专业课程可豁免海外院校部分课程学分。这种分段培养方式可为留学家庭节省几十万元的留学费用,减轻家庭经济负担。

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